A、優(yōu)先效應(yīng)
B、自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言
C、暈輪效應(yīng)
D、定型
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A、優(yōu)先效應(yīng)
B、新近效應(yīng)
C、暈輪效應(yīng)
D、定型
A、優(yōu)先效應(yīng)
B、新近效應(yīng)
C、暈輪效應(yīng)
D、定型
A、我們會(huì)對(duì)可信程度高的信息給予更高的權(quán)重
B、與積極的特質(zhì)相比，我們會(huì)對(duì)消極的特質(zhì)賦予更大的權(quán)重
C、我們會(huì)對(duì)與目前的目的和判斷有關(guān)的信息賦予更大的權(quán)重
D、我們會(huì)削弱與先前的印象和定型不一致的信息
A、累加模式
B、平均模式
C、加權(quán)平均模式
D、累計(jì)模式
A、一致性
B、評(píng)估性
C、中心特質(zhì)的作用
D、隱含的個(gè)性理論
最新試題
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括（）
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征（）
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
從個(gè)體視角來(lái)看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過(guò)程，稱之為（）
在社會(huì)心理學(xué)中，以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素（）
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面（）
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段（）
（）是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。