自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有（）

態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）

社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）

在社會(huì)心理學(xué)中，以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素（）

（）是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。

社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括（）

以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)（）

個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）

社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括（）

個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）