A、感官知覺、大動作
B、精細動作、認知、語言
C、感官知覺、社會交往
D、生活自理、情緒情感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、部分嬰兒
B、每個嬰兒
C、有特殊情況的嬰兒
D、其中一個嬰兒
A、先確定每周的教學活動,再確定單元,最后訂出教學計劃
B、先確定單元,再訂出教學計劃,最后確定每日的教學活動
C、先訂出教學計劃,再確定單元,最后確定特殊情況嬰兒的教學活動
D、先訂出教學計劃,再確定單元,最后確定每周的教學活動
A、看電視、游戲以及勞動技能
B、音樂、看電視、游戲以及講故事
C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇
D、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇
A、自由
B、團體
C、非教學
D、一對一的教學
A、社會交往能力
B、感知、認知
C、大動作
D、前庭平衡
最新試題
蛋白質(zhì)缺乏的表現(xiàn)是營養(yǎng)不良、生長發(fā)育緩慢,免疫力下降。
嬰幼兒的聲音帶等發(fā)音器官嬌嫩,保護不好極易出現(xiàn)喉病。為此,幼兒吵鬧時要及時制止,同時要教育幼兒不任性哭鬧,以免聲帶充血腫脹、發(fā)炎。
即便是嬰幼兒在腹瀉期間,也不應該中斷母乳喂養(yǎng)。
乘坐公共汽車時,嬰兒可以單獨或被抱在前排就座。
紙工游戲是在訓練嬰幼兒的手部精細動作。
室內(nèi)空氣清新,光線柔和,溫度適宜,符合嬰幼兒良好睡眠環(huán)境的創(chuàng)造。
嬰幼兒有不良習慣或胃腸道疾病可能會引起厭食。
新生兒在臍帶沒有脫落之前,可以用衣服和紙尿褲蓋住嬰兒臍部防著涼。
出現(xiàn)上唇翹起、牙列不齊、咬合不正等特殊面容,這種情況可以不用去醫(yī)院治療,等幼兒牙齒自然長齊就好。
對半歲左右的嬰兒進行精細動作訓練可以采用穿珠子游戲。