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A.待遇激勵(lì)法
B.事業(yè)激勵(lì)法
C.情感激勵(lì)法
D.股權(quán)激勵(lì)法
A.蘇格拉底
B.費(fèi)希特
C.洪堡
D.范海斯
A.實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸
B.有利于引領(lǐng)社會(huì)反思
C.有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)
D.有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展
A.是包含與被包含的關(guān)系
B.是"流"與“源”的關(guān)系
C.是教師的職責(zé)要求
D.是有機(jī)的統(tǒng)一體
A.柏林大學(xué)
B.哥廷根大學(xué)
C.哈勒大學(xué)
D.威斯康星大學(xué)
最新試題
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于()
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()