A、自我意識是作為主題的自我關(guān)于自己以及自己與他人關(guān)系的認(rèn)識
B、嬰兒出生第一年就有自我意識
C、嬰兒第一年末自我意識開始萌芽
D、1.5~2.5歲的嬰兒出現(xiàn)“抗拒行為”是自我意識的標(biāo)志
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A、情緒總是大起大落
B、總愛皺眉頭或生氣
C、有樂觀的性格、能夠與人友好相處
D、有困難就叫家長幫助
A、要以嬰兒為本
B、不僅要讀懂“嬰兒這本書”,也要“讀懂家長這本書”
C、注意結(jié)合素質(zhì)教育的要求
D、幫助家長選擇有針對性的育兒讀物
A、獨(dú)自大小便
B、獨(dú)自行走、獨(dú)自吃飯
C、獨(dú)自做飯
D、做一些力所能及的事情
A、新生兒動作主要為自發(fā)性運(yùn)動,有規(guī)律,不協(xié)調(diào)
B、抬頭-翻身-坐-爬-站-走-跑
C、抬頭-翻身-爬-坐-站-走-跑
D、抬頭-爬-翻身-坐-站-走-跑
A、鈣
B、鐵
C、鋅
D、碘
最新試題
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
哭代表()的情緒。
正確對待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
當(dāng)依戀對象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。