教師可以從（）等方面來評價學生，來理解新時代的人才觀。

學校教育活動觀具有的特征有（）。

基礎教育的價值觀包括（）。

團結協(xié)作需要教師（）。

國家規(guī)定的教師的法律權利、義務及教師資格制度等屬于我國關于教師的基本制度。（）

教師的適應不良，主要是由于外界的原因?qū)е碌摹?/p>

改進教師知識結構的現(xiàn)狀，可以采取的措施有（）。

嚴謹治學需要教師（）。

教師應具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。

適合于小學的教學模式主要有個別化教學、小班化教學、討論式教學、情境教學等。