單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)作為一種趨向未來的活動,要求領(lǐng)導(dǎo)者高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴地進(jìn)行科學(xué)預(yù)測。這所體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)活動的認(rèn)識特征是()

A.原則性
B.超前性
C.綜合性
D.創(chuàng)造性


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1.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性是指()

A.社會制度的差異
B.生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)
C.生產(chǎn)資料的所有制形式
D.統(tǒng)一意志和一定的權(quán)力

2.單項選擇題奴隸社會和封建社會的領(lǐng)導(dǎo)更替形式,一般稱為()

A.禪讓制
B.專家制
C.世襲制
D.選舉制

3.單項選擇題關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)觀念和領(lǐng)導(dǎo)行為之間的關(guān)系,下列說法中錯誤的是()

A.領(lǐng)導(dǎo)觀念和領(lǐng)導(dǎo)行為之間是一種對立統(tǒng)一關(guān)系
B.領(lǐng)導(dǎo)觀念產(chǎn)生于一定時代的領(lǐng)導(dǎo)實踐
C.領(lǐng)導(dǎo)觀念和領(lǐng)導(dǎo)行為之間是辯證的關(guān)系
D.領(lǐng)導(dǎo)觀念制約著領(lǐng)導(dǎo)行為的結(jié)果

4.單項選擇題社會主義新時期領(lǐng)導(dǎo)活動的中心環(huán)節(jié)是()

A.決策
B.用人
C.思想政治工作
D.分配

5.單項選擇題從性質(zhì)上說,領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系是()

A.公仆與主人的關(guān)系
B.服務(wù)與對象的關(guān)系
C.創(chuàng)新與源泉的關(guān)系
D.對立統(tǒng)一關(guān)系

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:單項選擇題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

團(tuán)隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團(tuán)隊,增強團(tuán)隊協(xié)作能力,提升個人和團(tuán)隊的績效。那么面對不同的團(tuán)隊角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊價值互增過程是一個()過程。

題型:多項選擇題

不同的身份,會有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題