A.參與模型基礎(chǔ)
B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論
C.費德勒的權(quán)變模型
D.路徑—目標(biāo)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.任務(wù)結(jié)構(gòu)
B.領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)
C.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
D.領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
A.自我實踐型
B.自我保護型
C.自我暴露型
D.自我實現(xiàn)型
A.弗洛姆
B.愛德華·桑代克
C.萊文澤爾
D.班杜拉
A.弗洛姆
B.萊文澤爾
C.愛德華·桑代克
D.赫茲伯格
A.分配公平
B.程序公平
C.互動公平
D.法律公平
最新試題
組織行為矯正模型被認(rèn)為是有效的行為績效管理的系統(tǒng)性方法之一,其具體步驟有()。
測驗在編制和使用時必須經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的過程,包括的標(biāo)準(zhǔn)步驟有()。
領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的特質(zhì)有()。
領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變理論有()。
()是組織報酬體系設(shè)計和實施的第一原則。
領(lǐng)導(dǎo)情境也把兩個維度領(lǐng)導(dǎo)的行為方式分為()類型。
()是指導(dǎo)致行為或事件的行為者本身可以控制的因素。
心理測量方法在培訓(xùn)和開發(fā)中的作用主要體現(xiàn)在()。
阿倫和梅耶所進行的綜合研究提出的承諾有()。
亨利·明茨伯格曾對五位高層經(jīng)理進行了認(rèn)真觀察和精心研究,他用()高度相關(guān)的角色來說明管理者。