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簡述學習動機的劃分:認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力?附屬的內(nèi)驅(qū)力與自我提高的內(nèi)驅(qū)力不同之處主要在于?
答案:
一、學習動機的劃分:
(1)認知內(nèi)驅(qū)力
所謂認知驅(qū)力,就是指學...
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答案:
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答案:
(1)下位學習(類屬學習)
指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題,歸屬到認知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范...
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