單項選擇題劉克莊的詩歌創(chuàng)作主張是()。

A.“資書以為詩”
B.“捐書以為詩”
C.調(diào)和江西體和晚唐體
D.拋棄江西體和晚唐體


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1.單項選擇題蘇軾詞的基本特點是()。

A.以詩為詞
B.以文為詞
C.以賦為詞
D.以曲為詞

2.單項選擇題呂本中詩論主張的中心是()。

A.妙語說
B.童心說
C.活法說
D.興趣說

3.單項選擇題下列詞句出于柳永《雨霖鈴》(寒蟬凄切)的是()。

A.無可奈何花落去,似曾相識燕歸來
B.山抹微云,天連衰草,畫角聲斷譙門
C.今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘月
D.落花人獨立,微雨燕雙飛

4.單項選擇題陳師道詩被稱為()。

A.后山體
B.山谷體
C.簡齋體
D.誠齋體

5.單項選擇題蔣捷詞集名為()。

A.《夢窗詞》
B.《草窗詞》
C.《竹山詞》
D.《小山詞》

最新試題

蘇軾的詩歌具有()的藝術(shù)追求?!扒笪镏睢币脖憩F(xiàn)為蘇軾善于描寫瞬息變化的事物以展現(xiàn)變化的過程,這表現(xiàn)為蘇軾詩歌的重要風(fēng)格之一:()。

題型:填空題

王安石的散文最有特色是其()。王安石的()善于獨辟蹊徑,對問題的認(rèn)識往往出人意表,善做()。王安石的()布局嚴(yán)謹(jǐn),以()見長,體現(xiàn)為()的風(fēng)格,顯示出了()的獨特個性。

題型:填空題

柳永所擅長的()的藝術(shù)手法。他正是依賴(),從而造就了一種急促的節(jié)奏和繁密的語勢,同時他又通過特色景物的點染、大量細(xì)節(jié)的描寫和場面的鋪陳,將描寫對象加以渲染,為全詞帶來一種“()”的繁富之美。

題型:填空題

梅堯臣()的詩歌創(chuàng)作主張,可以從三個方面來理解:一是();二是強調(diào)“()”;三是詩歌題材()。

題型:填空題

蘇軾的()等亦因融入了(),而使文章更多的有了()之氣,很多文章都因之具有了詩歌的優(yōu)美意境。

題型:填空題

晏殊表現(xiàn)的是士大夫的()和()。晏殊的詞作體現(xiàn)著北宋前中期具有良好文化素養(yǎng)的士大夫的生活情趣,具體表現(xiàn)為:()。

題型:填空題

柳永擅長(),例如《黃鶯兒》。

題型:填空題

由學(xué)習(xí)黃詩入手而上探杜甫詩歌,成為始于兩宋之交的而一直延續(xù)到南宋末年的詩歌創(chuàng)作風(fēng)氣。一大批詩人因此成長起來,形成了被后人稱為“()”的詩歌創(chuàng)作群體。

題型:填空題

曾鞏不以詩歌著名,時人具有“曾子固短于韻語”之說。曾詩形成了()的風(fēng)格。

題型:填空題

晏殊以()的個人風(fēng)格,將()的創(chuàng)作推向了更加圓熟的境地,于是,他被稱為“()”。

題型:填空題