A.隨意接待來賓
B.不主動提供幫助
C.保持微笑和耐心
D.不需要聽來賓的意見和要求
E.及時解決來賓的問題和困難
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A.尊重個體差異
B.關(guān)注情緒表達(dá)
C.鼓勵自我調(diào)節(jié)
D.倡導(dǎo)積極情緒
E.消除消極情緒
A.不提供職業(yè)信息
B.自我分析評價
C.制定職業(yè)規(guī)劃
D.進(jìn)行面試技巧培訓(xùn)
E.進(jìn)行職業(yè)傾向測試
A.不需要尊重?fù)駱I(yè)意愿
B.誠實客觀
C.承擔(dān)責(zé)任
D.與時俱進(jìn)
E.個性化與差異性兼顧
A.職位描述不清晰
B.職位要求過高或過低
C.工作時間和地點不明確
D.薪資結(jié)構(gòu)模糊
E.招聘流程不合理
A.招聘的職位和職位描述
B.公司的背景和業(yè)務(wù)范圍
C.要求的資格和經(jīng)驗
D.薪資和福利
E.應(yīng)聘的流程和時間安排
A.殘疾人聯(lián)合會、殘疾人及其親友或者其他單位和個人可以依法申請行政復(fù)議
B.電視、廣播、電影、網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定履行相關(guān)職責(zé),促進(jìn)殘疾人信息交流無障礙
C.可以從事有害健康工種或者在嚴(yán)重污染環(huán)境下作業(yè)的組織,應(yīng)當(dāng)安排殘疾人員從事國家規(guī)定的適合殘疾人的工作
D.任何組織或者個人不得歧視、侮辱、虐待或者遺棄殘疾人
E.國家保障殘疾人享有各項社會保障的權(quán)利
A.殘疾兒童接受義務(wù)教育,可以緩收學(xué)費(fèi)
B.拒絕招收符合國家規(guī)定的錄取要求的殘疾學(xué)生入學(xué)
C.對無生活來源的殘疾人置之不理
D.任何組織或者個人不得以殘疾為由拒絕辦理涉及殘疾人的業(yè)務(wù)
E.殘疾人在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權(quán)利
A.用人單位
B.勞動者
C.政府
D.社會保險基金
E.非因工受的傷害,沒有得到相應(yīng)補(bǔ)償?shù)娜藛T
A.企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會
B.基層人民調(diào)解組織
C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道設(shè)立的具有勞動爭議調(diào)解職能的組織
D.勞動爭議仲裁委員會
E.司法調(diào)解組織
A.發(fā)展各類教育事業(yè),并進(jìn)行職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)
B.培育和完善統(tǒng)一開放、競爭有序的人力資源市場,加強(qiáng)勞動力市場信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
C.縣級以上人民政府落實激勵企業(yè)吸納就業(yè)的扶持政策,對企業(yè)吸納失業(yè)人員和殘疾人就業(yè)的,給予稅收優(yōu)惠或者社會公益性崗位補(bǔ)貼
D.鼓勵和支持各類職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和用人單位依法開展就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
E.縣級以上地方人民政府和有關(guān)部門根據(jù)市場需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,鼓勵、支持發(fā)展就業(yè)容量大、吸納就業(yè)能力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)和企業(yè),并給予相應(yīng)的政策扶持
最新試題
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由()構(gòu)成。
職業(yè)指導(dǎo)員要在思想、品德、作風(fēng)、紀(jì)律上成為表率,體現(xiàn)出()。
在職業(yè)指導(dǎo)過程中,忽視服務(wù)對象需求,沒有考慮服務(wù)對象的特點,是違背了職業(yè)指導(dǎo)()。
下列工種中,不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是()。
運(yùn)用職業(yè)測驗要認(rèn)真做好測驗的()工作。
()指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè),其崗位準(zhǔn)入基本按正常崗位的技能要求進(jìn)行考核。
下列說法可以體現(xiàn)于所受教育、職業(yè)經(jīng)驗診斷意義的是()。
職業(yè)指導(dǎo)工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況,對造成就業(yè)困難原因的可能性進(jìn)行分析與說明。這是對就業(yè)困難群體進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)技術(shù)中的()。
在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中,作為職業(yè)指導(dǎo)人員,應(yīng)找準(zhǔn)定位,明確崗位職責(zé),提升業(yè)務(wù)能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導(dǎo)()的職業(yè)道德要求。
對重點幫扶人員實行實名制管理,做到精細(xì)服務(wù),全過程留痕,實施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出()原則。