A.選修課程
B.必修課程
C.選擇性必修課程
D.任選課程
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A.創(chuàng)造信息時代的課程體系
B.進一步加強了道德教育,強調(diào)培養(yǎng)學生的社會責任感
C.科學合理地安排課程容量和難度
D.突出了學生能力特別是學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
A.它是與學科課程并列設置的必修課
B.它是跨學科實踐課程
C.它是動態(tài)開放性課程
D.它是某一門學科中的實踐環(huán)節(jié)
A.是新課程改革所支持的課程實施取向
B.將課程的實施過程看作課程形成過程的一部分
C.能夠最大限度地發(fā)揮教師和學生在制定課程中的作用
D.課程并不是在實施前就固定下來的
A.課程體系必須追求國際性與民族性的內(nèi)在統(tǒng)一
B.要培養(yǎng)在生活世界中會生存的人
C.課程必須把關愛自然、追求人與自然的可持續(xù)發(fā)展作為重要的價值追求
D.要構建適應終身學習的課程體系
A.它是編制教科書的直接依據(jù)
B.新課改前稱教學大綱
C.義務教育階段的語文只有一個語文課程標準
D.學??梢愿鶕?jù)具體情況更改課程標準
最新試題
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面,主要要做到()。
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標準的有()。
以下屬于綜合課程的有()。
關于綜合實踐活動,以下表述正確的有()。
某老師能夠系統(tǒng)地指導學生復習、練習和開展實踐活動,這體現(xiàn)的教學原則有()
關于課程計劃。以下敘述錯誤的是()。
語文老師在講授唐詩時與歷史學科中的唐代文化結合起來,這是()
把課程內(nèi)容視作學生應該習得的知識,這種課程主張是()。
以下屬于教學方法選擇與應用的基本依據(jù)的有()。
某老師用生動的語言介紹了某一知識,而后涉及問題讓大家辯論,最后通過做習題來鞏固知識,這運用的教學方法有()