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A、利用專業(yè)網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)站進(jìn)行檢索
B、利用網(wǎng)頁搜索引擎檢索
C、分類目錄和網(wǎng)絡(luò)資源指南檢索
D、利用專業(yè)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索
E、利用專用搜索軟件進(jìn)行檢索
A、從資源庫、電子書籍、課件中獲取
B、從錄像片、VCD、DVD片中獲取
C、錄制視頻屏幕
D、直接用數(shù)碼攝像機(jī)拍攝
E、使用工具自己制作
F、從網(wǎng)上下載
A、構(gòu)圖要力求簡明，圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重
B、色彩搭配適宜
C、一個(gè)網(wǎng)頁多個(gè)主題
D、用好超級連接是使網(wǎng)站結(jié)構(gòu)合理有序，網(wǎng)頁美觀、簡潔的關(guān)鍵因素
A、備注
B、視圖
C、大綱
D、導(dǎo)航欄
A、五彩池的地點(diǎn)
B、五彩池的成因
C、五彩池的特點(diǎn)
D、五彩池的概況
最新試題
上個(gè)世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)和形成性評價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型，當(dāng)時(shí)稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價(jià)有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。
在課程教學(xué)開始前的評價(jià)活動(dòng)稱為（）
PowerPoint中，通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
一般說來，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。