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在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育有兩個主要目標。第一,開設(shè)信息技術(shù)必修課程,加快信息技術(shù)教育與其他課程的整合。第二,努力推進信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。
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教師是教學(xué)目標、內(nèi)容、過程以及評價等教學(xué)因素的最終過濾者、決策者。
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信息技術(shù)整合于課程的教學(xué)觀念既與其電腦經(jīng)驗顯著相關(guān)又與其學(xué)習(xí)和教學(xué)觀念顯著相關(guān),即教師的信息技術(shù)能力越高,學(xué)習(xí)和教學(xué)觀念越先進,進行信息技術(shù)整合于課程的可能性越高,效率就越好。
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