單項選擇題下列不屬于學(xué)校評價功能的是()。
A.導(dǎo)向作用
B.激勵作用
C.推動和改進(jìn)作用
D.制約作用
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1.單項選擇題下列屬于校長深入教學(xué)第一線的是()。
A.兼課
B.開教學(xué)會議
C.檢查作業(yè)
D.監(jiān)考
2.單項選擇題我國中小學(xué),全面推行素質(zhì)教育,最根本的是要()。
A.依靠宣傳、大力發(fā)動
B.全面提高思想認(rèn)識保障
C.依靠教育科學(xué)研究
D.依靠法規(guī)、制度
3.單項選擇題能否很好地履行職責(zé),關(guān)鍵在于能否具有()。
A.一定的權(quán)威
B.合理的制度
C.舒適的環(huán)境
D.良好的素質(zhì)
4.單項選擇題我國素質(zhì)教育的新階段,一般認(rèn)為是從()。
A.1985年開始
B.1994年開始
C.1999年開始
D.2001年開始
5.單項選擇題提出學(xué)校管理原則,最重要的依據(jù)是()。
A.教育方針
B.教育管理規(guī)律
C.管理理論
D.教育政策法規(guī)
最新試題
自然、社會、思維中普遍起作用的原理是()
題型:單項選擇題
具體而言,德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點,其中說法不準(zhǔn)確的是()
題型:單項選擇題
在溝通中,人們有意或無意對有價值的信息忽視這是()
題型:單項選擇題
為了說明課程實施的結(jié)果,為了證明課程實施的成果的是()
題型:單項選擇題
以下屬于常用的觀察方法的是()
題型:單項選擇題
以下對于尊重的解釋不合理的是()
題型:單項選擇題
在德國取得正式教師資格,要進(jìn)行幾次考試?()
題型:單項選擇題
在德國,中小學(xué)校長的培訓(xùn)由誰負(fù)責(zé)?()
題型:單項選擇題
通過課程評價讓被評價者正確認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足,在這個基礎(chǔ)上,為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息,讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動性,這是課程評價的()
題型:單項選擇題
對個人、人群或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的術(shù)語總稱可采用多種技術(shù),包括質(zhì)和量兩種方法的是()
題型:單項選擇題