A.期望的分析 B.現(xiàn)狀的分析 C.學習路徑與障礙的分析 D.性格的分析
A.教師學歷學識B.教學組織能力C.學科教學能力D.教師教學個性
A.家長需求 B.學生分數(shù) C.社會議題 D.課程標準