培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有（）。

培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。

采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。

福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。

企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。

教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。

區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）

對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有（）。

不具有組織特性的有（）。