單項(xiàng)選擇題在學(xué)齡期，就自我控制能力而言，一至三年級(jí)的小學(xué)生自控能力還不夠強(qiáng)，在這段時(shí)間，他們的自我控制動(dòng)力主要來(lái)自權(quán)威——（）的外在控制力。
A.教師
B.父母
C.同齡人
D.成人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題（）個(gè)月時(shí)，如果孩子還對(duì)父母的說(shuō)話(huà)表示冷淡，也不做出反應(yīng)，父母應(yīng)該與醫(yī)生談?wù)?，也許他會(huì)為孩子進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，評(píng)估他的發(fā)展?fàn)顩r。
A.1
B.2
C.3
D.4
2.單項(xiàng)選擇題（）屬于最高指導(dǎo)地位，它指引著和制約著人的思想傾向和整個(gè)心理面貌，它是人的言行的總動(dòng)力和總動(dòng)機(jī)。
A.人生觀(guān)
B.價(jià)值觀(guān)
C.世界觀(guān)
D.人格
3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)著名的個(gè)性心理學(xué)家阿爾波特提出來(lái)的，認(rèn)為“（）是決定人的獨(dú)特的行為和思想的個(gè)人內(nèi)部的身心系統(tǒng)的動(dòng)力組織?！?/a>
A.能力
B.個(gè)性
C.智力
D.興趣
4.單項(xiàng)選擇題人的個(gè)性特征中所包含的氣質(zhì)、性格、興趣和（），影響著和決定著人生的風(fēng)貌、人生的事業(yè)和人生的命運(yùn)。
A.能力
B.信念
C.人生觀(guān)
D.價(jià)值觀(guān)
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)兒童的理解、（）、尊重，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與管教可促進(jìn)自尊的發(fā)展。
A.關(guān)懷
B.愛(ài)護(hù)
C.呵護(hù)
D.關(guān)心
最新試題
幼兒健康教育小組活動(dòng)的組織形式可（）分組。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。
題型：判斷題
機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
題型：判斷題
生理因素對(duì)健康的影響有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。
題型：判斷題
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽(tīng)、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺(jué)器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園的輕器械操有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
題型：判斷題
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂(lè)于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
題型：判斷題