A、爭強(qiáng)好勝，追求成就，總想超過別人
B、做事匆忙，性急，行動(dòng)較快
C、容易緊張，愛生氣，常有敵意情緒
D、對(duì)人隨和，很少生氣
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A、門診咨詢
B、專欄咨詢
C、現(xiàn)場咨詢
D、網(wǎng)絡(luò)咨詢
A、家庭環(huán)境衛(wèi)生教育
B、生活方式教育
C、預(yù)防疾病
D、人際關(guān)系指導(dǎo)
A、認(rèn)識(shí)到疾病的易患性和危害性
B、對(duì)自己患病可能性的估計(jì)
C、權(quán)衡疾病保健行為的利弊
D、自我效能的評(píng)價(jià)
A、充足的休息與睡眠
B、合理營養(yǎng)
C、充分飽食
D、平衡膳食
A、有進(jìn)食障礙家族史者的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)與常人無差異
B、進(jìn)食障礙同低濃度的5-HT有關(guān)
C、母親的形體觀念及進(jìn)食觀念對(duì)孩子起到了極其重要的影響作用
D、人格特征有低自尊、低自我評(píng)價(jià)、外控、完美主義傾向等
最新試題
要滿足性受障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)，患者的癥狀需要持續(xù)？（）
經(jīng)循證醫(yī)學(xué)研究顯示與使用中樞興奮劑同屬一線治療措施的是（）
診斷兒意期起始型品行障礙是依據(jù)其發(fā)病年齡在幾歲之前？（）
以下哪項(xiàng)內(nèi)容不是我們判斷兒童行為是否異常的依據(jù)？（）
認(rèn)為社會(huì)支持不一定要在心理應(yīng)激存在下才發(fā)揮作用，而是通過社會(huì)支持本身的作用以維持個(gè)體良好的情緒，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體健康的學(xué)說是（）
與兒童孤獨(dú)癥患兒相比，Asperger綜合征思兒的社交能力（）
在DSM-V中，將孤獨(dú)障礙、Aspergers綜合征和其他待分類的廣泛性發(fā)育障礙統(tǒng)一稱為（）
王某，因?yàn)樽约旱姆逝侄鄲?，自述食欲特別好，明知這樣會(huì)變胖，但又控制不了不知道該怎么辦才好。因?yàn)樗麖男【吞貏e美慕那些很骨感的人，但是自己卻不是其中的一員。而且在他小的時(shí)候，那些來自瘦子的異樣眼光讓他覺得非常難為情。個(gè)體的攝食行為受到有著拮抗作用胃促生長素與起著相反的調(diào)控作用某激素共同調(diào)節(jié)，該激素是（）
對(duì)行為醫(yī)學(xué)的描述不正確的是（）
在培養(yǎng)個(gè)體保健行為能力方面，下列不屬于應(yīng)注意的方面的是（）