填空題對(duì)前語(yǔ)言時(shí)期兒童的記憶,一般采用三種不同的測(cè)量指標(biāo):習(xí)慣化、條件反射、()。

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()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。

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