識字教學(xué)的策略是（）

漢語拼音是語文學(xué)習(xí)必須掌握的工具。

語文素養(yǎng)具有基礎(chǔ)性。

在現(xiàn)代漢語寫作教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)寫作情境的方法有（）。

識字教育中寓識字于游戲之中必須按教學(xué)要去而定。

閱讀是語言運用和語言外化的過程。（）

1978年2月國家教委頒布了第一部大綱《小學(xué)語文教學(xué)大綱（試行草案）》，1980年又做了修改。其特點之一是（）。

韓愈強調(diào)（）。

語文課程的工具性和人文性的統(tǒng)一性質(zhì)意味著它是語文課程與教學(xué)唯一正確的形態(tài)。

寫字訓(xùn)練分散練習(xí)寫字勝于集中練習(xí)。