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A.與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相對(duì)應(yīng)的知識(shí)性技能
B.與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相對(duì)應(yīng)的特殊性技能
C.與職業(yè)規(guī)劃崗位要求所對(duì)應(yīng)的特殊性技能
D.與職業(yè)規(guī)劃崗位要求所對(duì)應(yīng)的知識(shí)性技能
A.電力工程師
B.醫(yī)院護(hù)士
C.新聞?dòng)浾?br />
D.圖書管理員
A.專業(yè)知識(shí)
B.專業(yè)能力
C.專業(yè)技術(shù)
D.專業(yè)職稱
最新試題
在決策中,事件和對(duì)策的二元組合稱為局勢(shì)。
作家魯訊的作品都不能算作學(xué)術(shù)論著。
共享思想深深根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,資源豐富,蘊(yùn)涵深厚。
在制定及實(shí)施研究計(jì)劃時(shí),要嚴(yán)格按照有關(guān)管理規(guī)范操作,這樣才能徹底避免差錯(cuò)和遺漏。
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力整合力主要圍繞四大資源進(jìn)行,分別是:個(gè)人資源、家庭資源、團(tuán)隊(duì)資源、社會(huì)資源。
綜合法類選題大致分為綜述和述評(píng)兩類。
()蘊(yùn)含了中華民族自古以來(lái)追求的理想社會(huì)狀態(tài)。
《浮士德》只涉及知識(shí)悲劇、愛(ài)情悲劇,并不涉及政治悲劇、事業(yè)悲劇。()
一項(xiàng)科學(xué)研究的結(jié)論之所以可靠,完全取決于研究者在研究過(guò)程中所采用的科學(xué)方法。
自組織系統(tǒng)與他組織系統(tǒng)在組織的最終形態(tài)是一致的,但形式上有差別。