A.人 B.社會 C.法律 D.政策 E.社會 F.自然
A.社會主流價值、組織核心價值觀如何與教育者在職業(yè)倫理教育和活動過程中發(fā)生聯(lián)系 B.教師、組織領(lǐng)導(dǎo)如何幫助學(xué)習(xí)者或員工以更有意義的發(fā)展方式處理道德問題 C.如何看待和解決學(xué)習(xí)者或員工的價值沖突 D.如何幫助學(xué)習(xí)者或員工接觸、認(rèn)識和吸納現(xiàn)有的價值 E.如何處理組織教育與社會環(huán)境影響的關(guān)系 F.如何推動學(xué)習(xí)者或員工把用優(yōu)秀的職業(yè)倫理與指導(dǎo)自己的情感、行為
A.多是通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn) B.比較注重職業(yè)倫理知識的灌輸 C.重視榜樣的作用 D.要求教師言傳身教 E.課堂上以教師講授為主,從業(yè)者的參與程度不高 F.職業(yè)倫理教育是以馬列主義毛澤東思想為基本原則