搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、分析和解決問題能力、交流合作能力。
探究式學習、合作式學習、自主式學習。
1、關注每一位學生。 2、關注學生的情緒生活和情感體驗。 3、關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。
“三個面向”和“三個代表”
最新試題
教育科研中,收集資料后應()
以下能為教育研究提供科學論證依據的是()
實驗報告中,呈現實驗所得到的數據和現象的部分是()
以下不是教育科研一般過程的是()
比較研究法的局限性在于()
教育實驗法中,保證研究科學性的是()
歷史法研究的重點是()
教育實驗法中,研究結果是()
經驗性文獻能提供()
實驗報告中,對實驗結果進行深入剖析和解釋的部分是()