良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

美術館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。

第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內涵中的哪項內容？（）

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。