演唱是音樂課程的重要內容，它在哪些方面具有重要作用？（）

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含（）。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內涵中的哪項內容？（）