A.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法 B.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界 C.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的,內(nèi)容則是客觀的 D.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持在隱和微處下功夫
A.是教師群體共有的心理特征 B.是教師群體共有的思想行為特質(zhì) C.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì) D.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗
A.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所,還是培養(yǎng)健康情感的園地 B.學(xué)生的求知活動需要情感的伴隨和支持 C.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感,能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 D.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源