A、導(dǎo)向作用 B、激勵(lì)作用 C、凝聚作用 D、衡量作用
A、合理安排,使幼兒園在井然有序的工作中不斷提高工作效率 B、勤儉辦園,充分利用園內(nèi)現(xiàn)有資源 C、充分利用家庭和社區(qū)教育資源 D、增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)意識(shí),開(kāi)發(fā)多種服務(wù)形式
A、管理者要依靠制度走向民主管理程序 B、教師和保育員要加強(qiáng)配合 C、管理者要具備全心全意依靠教師辦學(xué)的民主管理思想 D、注意民主與集中相結(jié)合