A、因人設(shè)崗
B、有崗無(wú)人
C、機(jī)構(gòu)龐大
D、人員不齊
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A、任務(wù)目標(biāo)原則
B、層級(jí)合理有效跨度原則
C、職責(zé)權(quán)利統(tǒng)一原則
D、分工協(xié)作統(tǒng)一指揮原則
A、行政組織
B、非行政組織
C、人員組織
D、黨代組織
A、深入調(diào)查，合理預(yù)算
B、認(rèn)真審查嚴(yán)格購(gòu)置
C、登記造冊(cè)分類(lèi)發(fā)放
D、定期進(jìn)行清點(diǎn)
A、牢固樹(shù)立全局觀念
B、加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性
C、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高工作效率
D、堅(jiān)持勤儉辦園力爭(zhēng)開(kāi)源節(jié)流
A、園務(wù)檔案管理
B、保教隊(duì)伍檔案管理
C、保教工作檔案管理
D、設(shè)施設(shè)備檔案管理
最新試題
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由（）來(lái)決定待遇薪資。
幼兒園設(shè)施設(shè)備管理的總體要求是量入為出、專(zhuān)款專(zhuān)用；厲行節(jié)約、能省則??；嚴(yán)格制度、加強(qiáng)監(jiān)督。
在職培訓(xùn)是指對(duì)已在崗的教師進(jìn)行有組織、有計(jì)劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來(lái)看，在職培訓(xùn)可以分為崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和調(diào)任培訓(xùn)。
財(cái)務(wù)管理的基本職能是財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)控制，以下（）不是財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容。
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。
教育質(zhì)量強(qiáng)調(diào)教育必須適應(yīng)并滿(mǎn)足國(guó)家、社會(huì)和教育對(duì)象的需要，并由此來(lái)規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問(wèn)題，這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的（）
新建的幼兒園要根據(jù)國(guó)家對(duì)托幼機(jī)構(gòu)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，綜合考慮因素（）等因素慎重選擇位置。①人口②環(huán)境③交通④經(jīng)濟(jì)
幼兒園專(zhuān)業(yè)技術(shù)的主體崗位是（）。
完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率和其所產(chǎn)生的效益，屬于幼兒園教職工考核內(nèi)容的（）方面。
幼兒園未盡到應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，導(dǎo)致幼兒在幼兒園被燙傷，在此事故中，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)（）。