單項選擇題全國第三次教育工作會議提出我國教育發(fā)展的目標是（）。
A.以提高國民素質為根本宗旨
B.實施素質教育
C.以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點
D.以上都是
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1.單項選擇題最早明確提出教師專業(yè)化概念的是霍爾姆斯小組和卡內(nèi)基教學專業(yè)研究工作小組，時間是（）。
A.1966年
B.1983年
C.1986年
D.1999年
2.單項選擇題開創(chuàng)教師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展先河的是聯(lián)合國教科文組織（）年在巴黎召開的“教師地位與政府間特別會議”。
A.1966
B.1983
C.1986
D.1989
3.多項選擇題學習加德納的多元智力理論對于學校具有重要意義，它有助于教師確立（）。
A.積極的學生觀
B.靈活多樣的評價觀
C.“對癥下藥”的教學觀
D.以人為中心的學習觀
4.多項選擇題巴班斯基提出的“最優(yōu)化教學”要求是（）。
A.用較經(jīng)濟的時間和精力進行教學
B.對教學過程進行整體分析
C.教學方法最優(yōu)化
D.教學形式最優(yōu)化
5.多項選擇題克拉夫基的范例教學對教學內(nèi)容三個質的規(guī)定性，它們是（）。
A.范例性
B.基礎性
C.基本性
D.思想性
最新試題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）
題型：判斷題