從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）

學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）

直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）

下列哪些學(xué)者傾向于認為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標”？（）

課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。

十九世紀的英國哲學(xué)家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。

所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認識。（）