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A.經(jīng)常與學(xué)生溝通，增進(jìn)親近感
B.相信每一個學(xué)生
C.多給差生以同情和表揚，而少批評懲罰
D.加強言語交流，減少動作等非言語行為

A.它為學(xué)生提供的只是各門科目中分散的信息，缺乏深度
B.某種程度上它也是破碎的，脫離現(xiàn)實世界，無力培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗和興趣
C.傾向于強調(diào)的目標(biāo)是內(nèi)容覆蓋面以及信息獲得，很少提供機會來實現(xiàn)認(rèn)知或情感的過程目標(biāo)
D.它給學(xué)生呈現(xiàn)的是破碎的課程，而沒有提供知識一體化課程