填空題我國學者對()兩個科學有爭論。
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3.多項選擇題課程《教學理論與設計》追求什么的協(xié)調(diào)統(tǒng)一()。
A.教學
B.科研
C.地方服務
4.多項選擇題教學作為一種復雜的社會現(xiàn)象,含有哪些成分()。
A.科學成分
B.技術成分
C.藝術成分
5.多項選擇題機械的學習和有效的學習之間的區(qū)別有哪些()。
A.會不會選擇
B.會不會組織
C.能不能整合
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教師上課如何使用教案?()
題型:單項選擇題
下列選項中,衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標是()
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學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
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要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權。
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實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
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接收性的學習有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學生來理解知識。
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用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
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優(yōu)化心智模式的方式指()
題型:單項選擇題
教學實施當中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
題型:判斷題
()和2035年遠景規(guī)劃目標中,特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型:單項選擇題