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單項選擇題
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，把（）作為教育工作的根本要求。
A.以學(xué)生為主體
B.以教師為主導(dǎo)
C.充分發(fā)揮學(xué)生的主動性
D.育人為本
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問答題
【論述題】曾有這樣一個故事：一名學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績差，特別喜歡搗亂，被老師安排在特殊座位：一排一座。于是，他就破罐子破摔，更加調(diào)皮。后來。來了一位教數(shù)學(xué)的新班主任，卻對這個“搗蛋王”特別關(guān)愛，每次上課都喜歡對他笑一笑，摸一摸他的頭。這不經(jīng)意的一笑一摸，卻給學(xué)生帶來了自豪感。從此，他對這位老師頗有好感，并喜歡上了數(shù)學(xué)。他就是后來成為大數(shù)學(xué)家的陳景潤。功成名就的他總會記起老師那溫柔的微笑、欣賞的目光和特殊的關(guān)愛。作為一名教師，談?wù)勀阕x完這個故事所受到的啟發(fā)。
答案：
要面帶微笑進教室。微笑，是世界上最美麗的語言。當(dāng)你微笑時，世界愛上了你。世界上有一樣?xùn)|西它最有價值，卻又不需要花你一分錢...
問答題
【簡答題】美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認為，中等程度的動機激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。請簡述在教學(xué)中如何依據(jù)學(xué)生任務(wù)的不同難度，恰當(dāng)控制學(xué)生學(xué)習(xí)動機的激起程度。
答案：
“耶克斯—多德森定律”表明，動機不足或過分強烈都會影響學(xué)習(xí)效果。
（1）動...
（1）動...
