學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。

時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

生理因素對(duì)健康的影響有哪些？（）

組織幼兒環(huán)境教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意“三個(gè)為主”指的是（）

幼兒健康教育小組活動(dòng)的組織形式可（）分組。

下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式？（）

學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。