單項(xiàng)選擇題?低自尊的人容易()、孤獨(dú)、飲食障礙,看待問(wèn)題的傾向是:透過(guò)有色眼鏡看問(wèn)題,容易注意并記住他人最壞的行為。

A.面臨焦慮
B.反人格
C.自殺
D.失敗


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1.單項(xiàng)選擇題()是一門研究人們?nèi)绾慰创恕⑷绾位ハ嘤绊?,以及如何與他人互相關(guān)聯(lián)的科學(xué)。

A.認(rèn)知心理學(xué)
B.心理學(xué)
C.人格心理學(xué)
D.社會(huì)心理學(xué)

2.多項(xiàng)選擇題兒童更為精細(xì)的行為發(fā)展常常遵循著兩條基本原則:分別是()。

A.顏色鮮艷原則
B.頭尾原則,遠(yuǎn)近原則
C.自上而下原則,從內(nèi)而外原則
D.自下而上原則,從外而內(nèi)原則

3.多項(xiàng)選擇題為什么人類的大腦選擇在出生以后繼續(xù)發(fā)育?()

A.根據(jù)生存的獨(dú)特社會(huì)和物理環(huán)境,大腦可以得到特異性的塑造
B.為了讓人類更加適應(yīng)自然和社會(huì)環(huán)境
C.因?yàn)槿祟愑心芰φ疹櫺袨槟芰Φ拖碌膵胗變?br/>D.因?yàn)槿祟愡x擇直立行走,使產(chǎn)道變得更加狹窄扭曲

4.多項(xiàng)選擇題?西方學(xué)者大多贊同發(fā)展包括()這三方面的發(fā)展。

A.認(rèn)知
B.心理成長(zhǎng)
C.生理
D.情緒社會(huì)性

5.單項(xiàng)選擇題?即使有高質(zhì)量的信息提供給他們,青少年()做出明智決策能力。

A.能夠具備
B.已經(jīng)具備
C.會(huì)具備
D.還是不具備

最新試題

人的知覺(jué)受到觀察角度和環(huán)境的影響,因而知覺(jué)是人與環(huán)境的統(tǒng)一。

題型:判斷題

()思維是從一點(diǎn)到多點(diǎn)的空間模型,方向極不明確,目標(biāo)也就具有多樣性。

題型:填空題

產(chǎn)品設(shè)計(jì)與日常生活息息相關(guān),因此在運(yùn)用形式美法則時(shí),應(yīng)該以充分發(fā)揮產(chǎn)品的()為前提。

題型:填空題

對(duì)于設(shè)計(jì)心理學(xué)中使用的實(shí)驗(yàn)法,其任務(wù)包括三個(gè)方面:一是正確操縱自變量,二是合理導(dǎo)出因變量,三是科學(xué)控制()

題型:填空題

向上發(fā)散的設(shè)計(jì)往往帶給人稠密、穩(wěn)定,富有重量感的心理感受。

題型:判斷題

從產(chǎn)品的使用角度來(lái)說(shuō),設(shè)計(jì)心理學(xué)可以增進(jìn)設(shè)計(jì)的()

題型:填空題

產(chǎn)品的象征性是指產(chǎn)品具有()屬性。

題型:填空題

產(chǎn)品設(shè)計(jì)模型不一定與系統(tǒng)模型相符合,它往往是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化,且符合人們的常規(guī)認(rèn)知的一個(gè)概念模型。

題型:判斷題

()、效能和理解三個(gè)層面的情感體驗(yàn)為設(shè)計(jì)師提供了激發(fā)用戶情感的三個(gè)著眼點(diǎn)。

題型:填空題

用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品功能達(dá)性到要求的基礎(chǔ)上,更強(qiáng)調(diào)用戶的()因素。

題型:填空題