單項(xiàng)選擇題主題活動中，（）是活動開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構(gòu)成，也決定了主題的價值取向和展開方向。
A.主題
B.目標(biāo)
C.教師
D.兒童
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1.單項(xiàng)選擇題在蒙臺梭利的理論中，幼兒通過（）來自我實(shí)現(xiàn)與自我發(fā)展。
A.工作
B.勞動
C.設(shè)計(jì)
D.游戲
2.單項(xiàng)選擇題（）是指瑞吉?dú)W幼兒教育學(xué)校的教師以一種開放的、依照兒童的探索和靈感進(jìn)行調(diào)整的方法來進(jìn)行課程規(guī)劃。
A.五指活動
B.學(xué)習(xí)輪
C.彈性計(jì)劃
D.感官教育
3.單項(xiàng)選擇題在區(qū)域活動中，教師主要通過創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進(jìn)行間接干預(yù)。這說明區(qū)域活動具有（）的特點(diǎn)。
A.自由性
B.自主性
C.個性化
D.指導(dǎo)的間接性
4.單項(xiàng)選擇題有別于集體教學(xué)活動面向集體或群組幼兒，區(qū)域活動的設(shè)計(jì)與組織更偏向于個體的幼兒，它尊重幼兒的興趣及個別差異，關(guān)注幼兒的個性化需求。這說明區(qū)域活動具有（）的特點(diǎn)。
A.自由性
B.自主性
C.個性化
D.指導(dǎo)的間接性
5.單項(xiàng)選擇題在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進(jìn)行互動等，教師一般不會干預(yù)幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）
A.自由性
B.自主性
C.個性化
D.指導(dǎo)的間接性
最新試題
活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的（）的要求。
題型：單項(xiàng)選擇題
對幼兒園課程理念進(jìn)行評價應(yīng)該堅(jiān)持哪些標(biāo)準(zhǔn)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對幼兒園課程目標(biāo)進(jìn)行評價應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動的表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
領(lǐng)域教學(xué)活動的局限性表現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對幼兒園生活活動組織過程進(jìn)行評價應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是指瑞吉?dú)W幼兒教育學(xué)校的教師以一種開放的、依照兒童的探索和靈感進(jìn)行調(diào)整的方法來進(jìn)行課程規(guī)劃。
題型：單項(xiàng)選擇題