A.學(xué)齡期是完整的口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期
B.思維逐步從具體形象過渡到以抽象邏輯思維為主的形式
C.機械記憶飛速發(fā)展,并且逐步由機械記憶向理解記憶過渡
D.自我意識處于客觀化階段,逐漸擺脫了對外部控制的依賴
E.兒童已能逐漸超出知覺的限制,形成守恒概念和可逆性,并能進行具體運算
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A.口吃
B.吮吸手指
C.經(jīng)常說謊
D.功能性遺尿
E.習(xí)慣性抽動
A.情緒問題
B.學(xué)習(xí)問題
C.品行問題
D.對性發(fā)育的困惑不解
E.頑固性不良習(xí)慣
A.吸毒
B.網(wǎng)絡(luò)成癮
C.言情小說成癮
D.電子游戲成癮
E.濫用藥物成癮
A.快速
B.突然發(fā)生
C.反復(fù)出現(xiàn)
D.非節(jié)律性
E.可靠意志長期控制
A.焦慮
B.恐懼
C.強迫行為
D.孤獨癥
E.癔癥
A.入學(xué)適應(yīng)教育
B.激發(fā)學(xué)習(xí)動機
C.改善考試焦慮
D.預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞
E.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
A.兒童的心理-行為問題嚴重影響到兒童的正常學(xué)習(xí)和生活
B.將兒童的心理年齡特征和家庭、學(xué)校及社會的教育要求聯(lián)系起來判斷
C.兒童的心理-行為問題與家庭、學(xué)校及社會的環(huán)境因素關(guān)系密切
D.不能把兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的暫時行為都視為心理-行為問題
E.兒童心理-行為問題是兒童在發(fā)育的某個階段所經(jīng)歷的暫時性適應(yīng)不良,經(jīng)過適當(dāng)?shù)男袨橹笇?dǎo)即可痊愈
A.反應(yīng)活動從未分化向分化、專門化方向發(fā)展
B.反應(yīng)活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性方向發(fā)展
C.動作自下而上、由近及遠、由粗到細、從整體到特殊發(fā)展
D.認知功能從認識客體的直接外部現(xiàn)象向認識事物的內(nèi)部本質(zhì)方向發(fā)展
E.對周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定方向發(fā)展
A.一般青少年
B.單親家庭青少年
C.重組家庭青少年
D.曾有暴力暴露史的青少年
E.已表現(xiàn)出暴力行為的青少年
A.系統(tǒng)脫敏法
B.正性強化法
C.負性強化法
D.感覺統(tǒng)合治療
E.精神分析療法
最新試題
影響兒童少年生長發(fā)育的因素有()。
對兒童行為進行指導(dǎo)時應(yīng)注意()。
下列對學(xué)齡期兒童心理發(fā)展特點的描述,正確的是()。
兒童少年期常見的情緒問題包括()。
甲狀腺功能低下()
童年期常見的心理衛(wèi)生問題是()。
在對青少年暴力進行預(yù)防的過程中,選擇性干預(yù)針對的人群為()。
學(xué)習(xí)障礙兒童的臨床表現(xiàn)有哪些()。
在生長發(fā)育的過程中,下列器官、系統(tǒng)只有一次生長突增的是()。
關(guān)于生長發(fā)育調(diào)查指標(biāo)的選擇,下列說法正確的是()。