A.互補性 B.階段性 C.不平衡性 D.個別差異性
A.人格魅力 B.品德修養(yǎng) C.思想觀念 D.實際行動
A.培養(yǎng)學生高超的應試能力 B.保持高效的學習效率 C.造就多才多藝的學生 D.以學生為主體,把學生放在學習的中心地位