A.開放式提問
B.閉合式提問
C.誘導式提問
D.探索式提問
E.問候式提問
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.知為基礎(chǔ),就是獲取知識學習的過程
B.信為動力,就是對知識信息的積極態(tài)度
C.行是指行動或?qū)嵺`,包括促進健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程
D.知、信、行三者存在因果關(guān)系,但沒有必然性
E.獲得知識并建立信念后,很快會出現(xiàn)行為上的轉(zhuǎn)變
A.咨詢
B.交談
C.勸服
D.指導
E.教育
A.時間因素
B.測試或觀察因素
C.回歸因素
D.選擇因素
E.失訪
A.候診教育
B.門診咨詢教育
C.隨診教育
D.門診專題講座及培訓班
E.門診教育
A.教育材料發(fā)放系統(tǒng)
B.目標人群的基本特征
C.針對政策和環(huán)境進行評價
D.目標人群對各種干預措施的看法
E.根據(jù)新情況對計劃進行適度調(diào)整
A.出院后慢性疾病患者長期健康指導
B.指導繼續(xù)用藥和定期復查等注意事項
C.介紹住院制度、探視制度
D.提供所患疾病的病因、發(fā)病機制等知識
E.在報紙雜志上開辟專題欄目
A.內(nèi)容明確
B.重點突出
C.語速適中
D.避免對視
E.適當重復
A.幫助患者盡快適應(yīng)住院環(huán)境,建立遵醫(yī)行為
B.提高患者配合檢查和治療能力,減輕焦慮,減少并發(fā)癥
C.提高患者住院適應(yīng)能力,減輕心理負擔
D.提高手術(shù)配合能力,減少并發(fā)癥
E.提高自我保健和自我護理能力,促進功能康復,建立健康生活方式
A.又稱親身傳播
B.是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)
C.是人與人之間直接的信息交流
D.是共享信息的最基本的傳播形式
E.是信息在頭腦中加工處理的過程
最新試題
以醫(yī)囑形式給予的行為指導屬于()
在健康信念模式中,修正因素包括()
健康教育評價的種類中,"著眼于健康教育項目實施后所導致目標人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()
厭惡療法適用于()
由于干預組和對照組選擇不均衡所引起的偏倚,屬于影響評價的()
人際傳播的形式包括()
某研究者在臨床藥物試驗中,在詢問某藥物的服用效果時,對干預組總是問"吃了這個藥物后是不是感覺好多了",對對照組總是問"吃了這個藥物是不是感覺沒多大變化"。這種做法可能通過以下哪種因素造成偏倚()
分析傾向因素、促成因素及強化因素對行為的影響屬于健康教育診斷中的()
測量工具的有效性和準確性及目標人群的成熟性,屬于影響評價的()
關(guān)于人際傳播的描述,錯誤的是()