A.醫(yī)德教育
B.醫(yī)德修養(yǎng)
C.醫(yī)德評(píng)價(jià)
D.醫(yī)德實(shí)踐
E.醫(yī)德情操
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A.提高醫(yī)德認(rèn)識(shí)
B.培養(yǎng)醫(yī)德情感
C.鍛煉醫(yī)德意志
D.樹立醫(yī)德信念
E.養(yǎng)成良好的醫(yī)德習(xí)慣
A.形成良好的醫(yī)德行為和習(xí)慣
B.培養(yǎng)全面合格的醫(yī)學(xué)人才
C.形成穩(wěn)定的人格傾向
D.形成良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
E.樹立正確的人生觀價(jià)值觀
A.有沒有堅(jiān)定的醫(yī)德信念
B.有沒有克服困難的醫(yī)德意志
C.是否情愿去做合乎醫(yī)德要求的事
D.醫(yī)德知與行能否統(tǒng)一
E.對(duì)醫(yī)德善惡由不知到知,由知之不多到知之較多
A.醫(yī)德修養(yǎng)為醫(yī)務(wù)人員完善醫(yī)德人格所必需
B.醫(yī)德修養(yǎng)為妥善處理醫(yī)患關(guān)系所必需
C.醫(yī)德修養(yǎng)為妥善處理醫(yī)護(hù)關(guān)系所必需
D.醫(yī)德修養(yǎng)為轉(zhuǎn)變不良醫(yī)風(fēng)所必需
E.醫(yī)德修養(yǎng)為有效保護(hù)自己所必需
A.深刻性
B.穩(wěn)定性
C.他律性
D.監(jiān)督性
E.約束性
最新試題
對(duì)三種醫(yī)德評(píng)價(jià)方式相互關(guān)系的正確理解是()
在進(jìn)行醫(yī)德評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)防止的“四種片面依據(jù)論”不是指()
醫(yī)德評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持依據(jù)的辯證統(tǒng)一是指()
醫(yī)務(wù)人員,在醫(yī)學(xué)道德方面所進(jìn)行的自我教育、自我鍛煉和自我陶冶過程,以及在此基礎(chǔ)上達(dá)到的醫(yī)德境界,這就叫做()
醫(yī)德教育的目的是()
醫(yī)學(xué)道德教育的過程不包括()
醫(yī)德修養(yǎng)的根本途徑和方法是()
在醫(yī)學(xué)道德品質(zhì)諸要素中,居于主導(dǎo)和核心地位的是()
醫(yī)學(xué)道德自我表現(xiàn)評(píng)價(jià)的方式是()
在醫(yī)德評(píng)價(jià)中,自我評(píng)價(jià)方式及主觀評(píng)價(jià)力量是指()