A.夢(mèng)的分析
B.自由聯(lián)想
C.系統(tǒng)脫敏
D.厭惡療法
E.生物反饋
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你可能感興趣的試題
A.心理診斷
B.心理治療
C.心理衛(wèi)生
D.心理咨詢
E.心理適應(yīng)
A.表達(dá)
B.分析
C.指導(dǎo)
D.同情
E.傾聽(tīng)
A.工作任務(wù)不同
B.工作時(shí)間長(zhǎng)短不同
C.對(duì)象和情境不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問(wèn)題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.幫助選擇和決定
D.強(qiáng)化自我控制
E.增強(qiáng)自信心
A.精神病人
B.軀體疾病患者
C.心理異常的病人
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
最新試題
一女大學(xué)生,19歲,病前有強(qiáng)迫性人格特征,在一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,因抓大白鼠的方法不對(duì)而被鼠咬,引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現(xiàn)為見(jiàn)鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈,發(fā)展到有人談到鼠也出現(xiàn)焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動(dòng)求醫(yī),要求治療心理治療方法應(yīng)首選()。
患者,女,19歲。大學(xué)一年級(jí)新生,從山區(qū)來(lái)到城市上學(xué),自述不能見(jiàn)馬路上的汽車(chē),當(dāng)汽車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí),總感覺(jué)汽車(chē)很可能撞上自己,因此十分恐懼,來(lái)心理門(mén)診就診,最好采用的方法是()。
一女詢者,35歲,某大學(xué)教師,3個(gè)月前因出國(guó)問(wèn)題與領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)吵,而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退,對(duì)未來(lái)悲觀失望,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她,常有怨天尤人的表現(xiàn);能主動(dòng)求醫(yī),接觸良好。針對(duì)此例,在心理評(píng)估上宜采用()。
患者,男,25歲。愛(ài)上了比他大30多歲的嬸嬸,明知不能繼續(xù)這種關(guān)系,但不能擺脫,而來(lái)尋求治療,對(duì)于該患者首選的治療方法為()。
“心理障礙大多為幼年壓抑的潛意識(shí)沖突而引起”。持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是()。
“患者仰臥在躺椅上暢所欲言,治療者在傾聽(tīng)和詢問(wèn)中解釋患者的潛意識(shí)、情緒或幼年的特殊生活事件的方法”稱為()。
一位來(lái)訪者單位的同事,要求了解當(dāng)事人心理治療的情況,心理治療師婉言謝絕,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
心理咨詢的對(duì)象大多數(shù)是()。
患者女.55歲。國(guó)家公務(wù)員。30年來(lái)因丈夫(高級(jí)工程師)有外遇,夫妻感情不佳,總想離婚,但又總合不得孩子,又怕丟面子,來(lái)到心理咨詢門(mén)診,想問(wèn)心理咨詢師,離婚還是不離婚好,此時(shí)心理咨詢師最應(yīng)注意的原則是()。
一女詢者,35歲,某大學(xué)教師,3個(gè)月前因出國(guó)問(wèn)題與領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)吵,而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退,對(duì)未來(lái)悲觀失望,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她,常有怨天尤人的表現(xiàn);能主動(dòng)求醫(yī),接觸良好。其主要的情緒反應(yīng)是()。