甲、乙二人合作完成了一幅大型山水畫的創(chuàng)作，丙向他們無償提供了創(chuàng)作場地，并常常對創(chuàng)作提出很好的建議，則該山水畫的著作權(quán)由甲乙二人共同享有。

小A對小B的錄音作品《很開心》在其原有的基礎(chǔ)上進行了簡單剪輯及對其音量、音質(zhì)作了技術(shù)性的調(diào)整和改進。故小A對修改后的《很開心》享有著作權(quán)。

老師覺得某作家已經(jīng)發(fā)表的作品寫得很好，對教學(xué)有很大幫助，于是大量復(fù)制該作品，并且以每份10元的價格要求學(xué)生購買，老師的行為不構(gòu)成侵權(quán)。

大型商場購買各類音樂CD在經(jīng)營場所播放，這種行為不侵犯他人的著作權(quán)。

電影的著作權(quán)屬于制片者，導(dǎo)演、編劇、攝影等作者有權(quán)在電影上署名。

未成年人對其創(chuàng)作的作品不享有著作權(quán)。

湯明是我國公民，他創(chuàng)作的《大昌南》美術(shù)作品自發(fā)表后就受我國《中華人民共和國著作權(quán)法》的保護。

老師把某外國作家的作品進行了翻譯，并署上自己的名字，少量復(fù)制，用于教學(xué)，不收取任何費用，老師行為沒有侵犯作者著作權(quán)。

依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》，制作、出售假冒他人署名的作品的，可能承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任。

王棟是徐平的研究生導(dǎo)師，徐平為撰寫一篇論文常常向王棟咨詢意見，得到了王棟的熱心輔導(dǎo)和幫助。王棟的行為應(yīng)當(dāng)視為參與了該論文的創(chuàng)作。