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A.忽略系統(tǒng)的學(xué)科知識
B.忽視當(dāng)代社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)需要
C.忽視兒童的需要、經(jīng)驗(yàn)和生活
D.容易導(dǎo)致“活動(dòng)主義”

A.不關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)的情境中將要做什么
B.忽視非預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果
C.課程缺乏靈活性
D.實(shí)際結(jié)果與預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)存在差異