首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門(mén)職業(yè)而存在的法律是()。

學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。

生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。

首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。

制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。

《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。

教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

以“教育的多元化”為主要特征的是（）