A．勞動(dòng)任務(wù)復(fù)雜
B．勞動(dòng)對象復(fù)雜
C．綜合運(yùn)用腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)
D．體力勞動(dòng)過度
E．腦力勞動(dòng)過度
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A．了解學(xué)生的需要
B．建立教室常規(guī)
C．建立學(xué)生良好的同伴關(guān)系
D．建立積極的師生關(guān)系
E．實(shí)施有效的教學(xué)措施，促進(jìn)最佳學(xué)習(xí)
A.課程目標(biāo)
B.課時(shí)分配
C.學(xué)年編制和學(xué)周安排
D.學(xué)科設(shè)置
E.學(xué)科順序
A．教育適應(yīng)學(xué)生的年齡特征
B．提倡班級授課制
C．注重傳播系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)
D．強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用
E．忽視因材施教和課外教育
A．融合課程
B．相關(guān)課程
C．核心課程
D．廣域課程
E．活動(dòng)課程
A．操縱學(xué)生的能力
B．教育過程的控制能力
C．與學(xué)生溝通交往的能力
D．駕馭教材的能力
最新試題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
生產(chǎn)力對教育起決定作用。