孔子認為復(fù)習是學習之母。

學生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。

談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。

簡述綜合實踐活動課程的性質(zhì)和內(nèi)容。

就教學的本質(zhì)而言，教學過程是一種特殊的社會實踐過程。

學生在教學指導(dǎo)下運用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是練習法。

學生的創(chuàng)造才能主要指他們能運用已有知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識的能力。

教師在教學過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學習主體的作用。

教學所傳授的基礎(chǔ)知識，是指形成各門學科的基本事實、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。

教學中學生學習的主要是間接經(jīng)驗。