A．談話法
B．實(shí)習(xí)法
C．練習(xí)法
D．實(shí)驗(yàn)法
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A．思想品德素質(zhì)
B．知識(shí)和能力素質(zhì)
C．身體心理素質(zhì)
D．較高的綜合素質(zhì)
A．選拔、培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍
B．對(duì)全班同學(xué)提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
C．制定班規(guī)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行
D．培養(yǎng)健康的集體輿論
A．概況
B．教學(xué)過(guò)程
C．板書(shū)設(shè)計(jì)
D．教學(xué)后記
A．調(diào)查研究法
B．教學(xué)反饋法
C．資料分析法
D．摸底測(cè)驗(yàn)法
A．整體性原則
B．重點(diǎn)突出原則
C．適量適度原則
D．全面性原則
最新試題
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？