A.道德行為
B.道德情感
C.道德意志
D.道德認(rèn)知
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A.學(xué)生
B.教師
C.教師、學(xué)生、家長
D.教師和學(xué)生
A.全員參與
B.基于事實的決策方法
C.以顧客為關(guān)注焦點
D.持續(xù)改進
A.為學(xué)生服務(wù)
B.教育質(zhì)量為中心
C.系統(tǒng)性
D.實效性與可持續(xù)發(fā)展性的統(tǒng)一
A.滿足上級學(xué)校需求
B.滿足學(xué)生學(xué)習(xí)
C.滿足國家要求
D.滿足社會需求
A.古典教育
B.考試教育
C.抽象教育
D.素質(zhì)教育
最新試題
?開展學(xué)生需求調(diào)查運用的ISO9000標(biāo)準(zhǔn)體系的基本原則是（）。
在教師教育實踐中以終身學(xué)習(xí)理念統(tǒng)整教師專業(yè)發(fā)展的各個階段，這是對（）的應(yīng)用。
?系統(tǒng)性減負(fù)的原理認(rèn)為減負(fù)是一項（）工程，需要學(xué)校、家庭和社會各方面共同努力。
在翻轉(zhuǎn)課堂里，教師的角色除了知識的傳授者和課堂的管理者之外，還是（）。
全面質(zhì)量管理強調(diào)的“以顧客為中心”“顧客是上帝”“為顧客服務(wù)”理念運用到教育領(lǐng)域?qū)?yīng)的特征是（）。
教育改革的相對阻力體現(xiàn)的是社會上各種利益集團之間的相對差異與相互沖突，而教育改革的絕對阻力體現(xiàn)的是人們自身（）利益與（）利益之間的沖突。
?TPACK知識框架下，PCK是指（）。
?陶行知先生說過：“校長是一個學(xué)校的靈魂，要想評論一個學(xué)校，先要評論他的校長?！奔訌妼W(xué)校特色建設(shè)的關(guān)鍵要素是（）。?
?學(xué)校特色建設(shè)的價值支點是學(xué)校作為育人場所的最核心的因素，指的是（）。
?TPACK知識框架下，TPK是指（）。