提供符合幼兒（）的游戲條件。

幼兒園教師應(yīng)掌握幼兒園（）教育的特點與基本知識。

幼兒教師不需要了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法。

重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。

重視（）的合作，綜合利用各種資源。

重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗，將（）等實踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。

簡述幼兒園教師應(yīng)掌握哪些通識性知識？

科學(xué)照料幼兒（），指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。

幼兒教師不具有專業(yè)性，不必太注重自身專業(yè)發(fā)展。

在教育活動的設(shè)計和實施中體現(xiàn)（），靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。